Evaluation de l’impact du financement axé sur la personne en formation professionnelle supérieure

Depuis la réforme du financement en 2018, les personnes qui suivent des cours préparatoires aux examens fédéraux reçoivent des subventions fédérales directes. L’étude du bureau BASS a analysé, sur la base de données détaillées, les effets de ce passage d’un financement par objet à un financement axé sur la personne. Elle s’est focalisée sur les conséquences pour l’offre de cours, les participant-es et leurs employeurs. Les résultats montrent que nouvelles subventions fédérales compensent non seulement l’augmentation des coûts des cours, mais influencent également la part du financement propre et des contributions des employeurs. Les subventions ont permis de réduire la charge financière des diplômées et diplômés, en particulier lorsque les employeurs ne participent pas aux coûts. L’objectif principal du financement axé sur la personne est ainsi atteint ; dans le même temps, il apparaît que les employeurs ont aussi bénéficié d’un allègement plus important que prévu initialement.