laufend
Wirkungsevaluation der subjektorientierten Finanzierung in der höheren Berufsbildung
Auftraggeber/in
Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)
Projektteam
Tabea Kaderli, Caroline Heusser, Severin Bischof, Patrice Sager und Peter Stettler
Im Jahr 2018 erfolgte die Umstellung von einer objekt- auf eine subjektorientierte Finanzierung in der höheren Berufsbildung. Diese Studie analysiert datengestützt die Auswirkungen der Finanzierungsumstellung bei den Kursanbietenden, den Arbeitgebenden und insbesondere den Kandidierenden für die höhere Berufsprüfung und die höhere Fachprüfung.
